C1-taseme eksamiks ettevalmistav kursuse õppekava

    Õppekava nimetus: Eesti keele C1-taseme eksamiks ettevalmistav kursus
    Õppekavarühm: võõrkeeled ja -kultuurid, eesti keel võõrkeelena

    Õpiväljundid:

    Õpiväljundite saavutamist hinnatakse suulise ja kirjaliku testiga kursuse lõpus.

    Kuuldu mõistmine

    • Õppija saab aru pikemast jutust abstraktsel, keerukal ning ka võõral teemal, suudab laias ulatuses mõista idiomaatilisi ja argiväljendeid, on võimeline jälgima pikka juttu isegi siis, kui selle ülesehitus ei ole selge ja kõiki mõtteseoseid ei panda sõnadesse.

    Loetu mõistmine

    • Õppija mõistab üksikasjalikult pikki ja keerukaid tekste olenemata sellest, kas need kuuluvad tema asjatundmuse valdkonda või mitte, kui on võimalik raskeid kohti üle lugeda.

    Rääkimisoskus

    • Õppija oskab keerukal teemal esitada selgeid üksikasjalikke kirjeldusi ja ettekandeid, siduda allteemasid, arendada seisukohti ja lõpetada sobiva kokkuvõttega.

    Kirjutamisoskus

    • Õppija oskab keerukal teemal kirjutada selgeid, hea ülesehitusega tekste, rõhutada seejuures olulist, toetada oma seisukohti selgituste, põhjenduste ja asjakohaste näidetega ning lõpetada sobiva kokkuvõttega.

    Õpingute alustamise tingimused: B2-tasemel eesti keele valdamine.
    Kursuse alguses on kohustuslik suulise ja kirjaliku testi läbimine. Test hõlmab nelja osaoskuse mõõtmist.

    Õppe kogumaht: 500 tundi, millest 300 tundi on auditoorset ja 200 tundi iseseisvat tööd.

    Õppe sisu:

    Õppija saab hakkama igas keelekasutuse valdkonnas avaliku elu, isikliku elu, töö- ja haridusvaldkonnas.

    Teema

    Alateema

    Grammatika

    Iseseisev töö

    Avalik elu

    Eesti ühiskond, ühiskonnaelu aktuaalsed probleemid

    Nimisõnatuletus

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Eesti Vabariik ja kodanik, kodaniku õigused ja kohustused

    Sihitis

    Töölehe täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Eesti Vabariigi valitsus, poliitilised parteid

    Rektsioonid

    Töölehe ja harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Inimese kodukoht, elukoha ja huvirühma töös osalemine

    Abstraktsete verbide kasutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Kultuuri- ja vaimuelu (kirjandus, kujutav kunst, helilooming, arhitektuur, tarbekunst ja käsitöö), erinevad kultuuriüritused

    Rektsioonid

    Töölehe ja harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Kultuuritraditsioonid ja -tavad

    eesti kultuuri- ja kultuuriloo võtmeisikute nimede teadmine

    Töölehe täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Erinevad inimesed ja rahvad (rahvus, immigrandid, rahvuslik identiteet)

    Paarissõnade oskuslik kasutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Eesti majandus ja selle areng.

    Lauseõpetus: liht- ja liitlaused ning lausete moodustamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Eesti ja maailm (geograafiline asend, poliitiline seis)

    Kirjavahemärkide kasutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Igapäevaeluga seotud toimingud (õigused ja kohustused, pangandus)

    Eri stiilis verbide kasutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Kodukoha ja elukoha haldamine ja kaitse

    Määrsõnad

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Tervishoiusüsteem Eestis, tervise eest hoolitsemine, tervislik eluviis, arstiabi ja selle kättesaadavus,

    Metafooride kasutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Turvalisus, kodu kaitsmine ja naabrivalve, riigikaitselised ohud

    Sihitis

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Õigussüsteem, õigusabi, päästekorraldus, kuritegevus

    Eri stiilis kõnetussõnad

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Kaubandus ja selle areng, teenindus ja teeninduskultuur

    Omadussõnade kasutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Ilm ja ilmastikunähtused

     

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Sotsiaalvaldkond, elatustase, toetused

    eestlaste tüüpiliste objektimõistete tundmine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

    Isiklik elu

    Perekond, peresuhted, laste ja vanemate vahelised suhted, peretraditsioonid, väärtushinnangud perekonnas

     

    Nimede käänamine ja õigekiri

    Töölehe täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (6 t)

     

    Suhtlemine kollektiivis  (elukohas, huvirühmas, reisi- ja töökollektiivis, haridusasutuses)

    Tiitlite ja ametinimetuste kasutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Hobidega tegelemine ja meelelahutus

    Seisundiväljendid ja nende kasutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Vaba aja veetmine (televisioon, raadio, ajakirjandus, teater, kino, kultuuriüritused, raamatud)

    Pealkirjade kasutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Reisimine Eestis ja välismaal, reisiinfo otsimine, reisikindlustus

    Kohanimede kirjutamine ja käänamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

    Töö

    Elukutse valik, tööotsimine, õigused ja kohustused tööl

    Stereotüüpide tundmine ja nende kasutamine;

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Tööasjade ajamine, kolleegide, äripartneritega lävimine

    Nimede ühildumisreeglite tundmine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Töö organiseerimine, asjaajamine telefoni teel, ametikirjade koostamine

    Verbid ja tegevusväljendid ning nendega seotud laiendid

    CV ja kaaskirja kirjutamine, avalduse kirjutamine, harjutuste täitmine (8 t)

     

    Koosolekutel ja läbirääkimistel osalemine

    Asesõnad

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

    Haridus

    Eesti haridussüsteem, kohustuslik kooliharidus, riiklikud ja eraõppeasutused

    Arvsõnad

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Haridusasutuses õppimine (ametikool, tehnikum, kõrgkool, keeltekool vm), õppimine välismaal

    Sõnade kokku- ja lahkukirjutamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Kursustel õppimine, kaugõppe vormis õppimine, täiendusõppe võimalused, firmasisesed koolitused, elukestev õpe

    Eri stiilid: kõnekeel, ametlik stiil, teaduskeel

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    e-õpe, e-õppe keskkonnad, enese motiveerimine, internet ja selle kasutamine

    Laensõnade kasutamine ja eestindamine

    Harjutuste täitmine, sõnade ja väljendite õppimine (7 t)

     

    Keelefunktsioonid:

    Teabevahetus, hoiakute ja suhtumiste väljendamine ja mõistmine (võime avalikus, töö- ja haridussfääris infot hankida; kasutusjuhenditest, käitumis- ja tegevusjuhistest arusaamine; ladus ja sundimatu küsimustele vastamine; töö edendamine teistelt arvamuse küsimisega; vihjelise keelepruugi kasutamine; peenete nüansside tabamine; pisemate detailide hankimine kirjalikest allikatest), keeleline mõjutamine  ja tekstikriitika (tabada kiiresti, kas tekst on asjakohane; aru saada sõnastamata nüanssidest; juhendite ja juhiste hoiatustest arusaamine; teiste kaasamine vestlusse; keerukal abstraktsel teemal väitlemine; sundimatu küsimustele vastamine) ning sotsiaalsete suhete reguleerimine (kõnevooru loomise ja hoidmise sobivate fraaside valimine; oma jutu oskuslik sidumine teiste jutuga).

    Kasutatav metoodika:

    Tundides kasutatakse aktiivõppe võtteid – suhtlus- ja probleemülesanded, rollimängud, infolüngaga ülesanded, paaris- ja rühmatöö, ajurünnak, loovülesanded; kommunikatiivseid ja ülesandepõhiseid meetodeid – õppija kasutab keeleõpet mingi kommunikatiivse eesmärgi saavutamiseks, nt probleemi lahendamiseks rühmatöös või elulise situatsiooni lahendamiseks rollimängus.

    Iseseisev töö: sisaldab tundides käsitletud materjali harjutamist ja kasutamist. Õppijad saavad iga tunni lõpus vastava teemaga seotud harjutused või töölehed, mis on täitmiseks keelekeskkonnas või internetis. Iseseisev töö hõlmab sõnavara- ja grammatikaharjutusi, kuulamis-, rääkimis-, lugemis- ja kirjutamisoskuse arendamise ülesandeid vastavalt käsitletud teemadele ja õpiväljunditele.

    Õppekeskkond: Tunnid toimuvad Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis (Tallinnas aadressil Kännu 67 ja Kohtla-Järvel aadressil Lehe 12), kus on olemas koolituse korraldamiseks sobivad ruumid: õppeklassid koos laudade ja toolidega, vajaliku valgustuse ja ventilatsiooniga, arvuti ja dataprojektoriga; arvutiklass, kus saab õppetööd läbi viia IT-vahendeid kasutades;  raamatukogu, kus on kasutamiseks paberil sõnaraamatud.

    Õppematerjalid:

    • Kitsnik, M; Kingisepp, L. 2006. Avatud uksed. TEA.

    Lisamaterjalid:

    http://engine.koduleht.net/templates/keelehooldekeskus/files/mdl_files.php/rektsioonid_7.indd.pdf

    • Erelt, M., Erelt, T., Ross, K. (2007). Eesti keele käsiraamat. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus.
    • Kasik, R. (2007). Sissejuhatus tekstiõpetusse. Tartu:Tartu Ülikooli Kirjastus.
    • Repnau, E. (2001). Eesti keel. Grammatika. Tallinn: ILO.
    • Maire Raadik "Väikesed tarbetekstid", Eesti Keele Sihtasutus 2011.
    • Merike Kuhhi "Eesti ametikeel", Ilo 2006.
    • ÕS 2016.
    • Tiiu Erelt "Eesti ortograafia", Eesti Keele Sihtasutus 2005.
    • Veebipõhised keeletestid:

    http://keeleabi.eki.ee/?leht=11
    http://www.ut.ee/keeleweb2/
    https://opetaja.edu.ee/ortograafia/

    • www.err.ee saated
    • Saate "Pealtnägija" vaatamine.
    • Internetiallikate põhjal õppejõudude koostatud õppematerjalid:

    www.puhkaeestis.ee
    www.eesti.ee
    www.delfi.ee

    Lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid

    Õppija peab kursuse lõpus sooritama keeletesti, milles mõõdetakse C1-tasemel kõiki osaoskusi. Iga osaoskuse eest on võimalik saada maksimaalselt 25 punkti. Õpiväljundid loetakse omandatuks, kui iga osaoskuse eest on saadud vähemalt 13 punkti. Mitte ühegi osaoskuse tulemus ei tohi olla 0 punkti.

    a. Tunnistus väljastatakse õppijale juhul, kui õppija on osalenud vähemalt 70% õppetundidest ja on saavutanud kõik õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundid.
    b. Tõend väljastatakse õppijale juhul, kui ta ei saavutanud kõiki õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundeid.